课程简介
大学假期相较于中小学而言没有许多硬性的课下学习任务，“家长包办”的情况也极少发生。因此，大学阶段的假期往往时间支配较为自由，大学生也拥有更加广泛多元的方式来利用假期。从整个学业职业生涯发展的角度来看，大学假期往往是之后学生对实习、考研、出国深造、等级考试等重要节点进行准备的黄金时间。而大学假期的黄金时间在大部分情况西是没有被合理规划利用的，经过紧张繁忙的期末阶段后，懒散消极的生活方式逐渐盛行，不规律的作息和没有安排的生活导致学生再次回到被动的地位。这不论是对学生个人短期状态还是长期发展的影响都是不利的。因此，引导学生在假期期间做好良好的学习生活规划，并帮助学生实现规划内容，是十分重要的。
活动安排
1.编撰《暑期自主复习倡议书》并以微信推送等形式进行推广。
2.通过公众号、QQ空间等多平台宣传活动，呼吁学生广泛参与，提高假期学习积极性。并且在活动的进行过程中实时与学生互动、记录活动，提高学生活动的参与感与沉浸感。
3.通过QQ、线上自习软件等媒介进行活动的报名、通知、监管、统计等环节，制出对应规则保证活动质量，达到活动目的。
4.通过“小Ban”QQ号进行每周学习计划、学习总结的收集，促进学生养成规划与总结习惯，提升自主学习能力。
5.通过“番茄ToDo”App进行每日学习打卡，保证学生的学习时间，培养良好的、有规律的学习生活习惯。
6.进行第二课堂与奖品奖励，提高学生参与活动的积极性，塑造学生完成活动的成就感与自豪感，提升学习的主动力。
课程负责人
薄琳
联系方式：18751389920
办公室地址：
第二联系方式：
