课程简介
在暑假期间，提供给儿童一套受监管的活动，参与者可以从中寓学习于娱乐，以参与式活动去启迪心智，陪伴成长。本次乡村夏令营以阅读、艺术、游戏为三大主线，以“主题+”形式开展每天的教学活动，主题涉及自我认知、国学体验等多个方面，同时对参与孩子的家庭进行走访调研，更好地了解当地留守儿童，针对性地调整活动。
阅读：志愿者通过带领孩子们阅读绘本，引导孩子们表演绘本中的故事，激发孩子们的阅读兴趣。同时每天设置晨读、午间阅读等环节，培养孩子们自主阅读的习惯。
艺术：每天开展主题相关的兴趣课，作为选修部分让孩子们自由选择，由志愿者引导，创造以兴趣为主导的课程。同时在夏令营结尾的联欢会上，引导孩子们自主设计节目、排练，激发创造力与想象力。
游戏：开展趣味运动会，设置团体项目与个人项目，增进孩子们的团队协作能力，鼓励孩子们积极展示自我。同时将课堂与游戏结合，让孩子们享受其中，更好地学习与成长。
活动安排
2019.8.7 到达夏令营所在地，布置宿舍，进行物资准备，打扫环境，进行工作安排。
2019.8.8 与孩子初次见面，举办开营仪式，破冰团建 ，尽快与孩子们熟悉。
2019.8.9 开展有关“自我认知”主题活动，带领孩子们了解自我，树立自信。
2019.8.10 开展有关“情绪管理”主题活动，进一步带领孩子们认识自我，同时学会处理情绪。
2019.8.11 开展有关“家的温暖”主题活动，带领孩子们在自我了解的基础上，更好的热爱家庭，感受温暖。
2019.8.12 开展有关“体验友谊”主题活动，带领孩子们更好地了解友谊，经营友谊。
2019.8.13 开展趣味运动会，加强孩子们的体育锻炼，同时培养孩子们团队合作意识。
2019.8.14 休息
2019.8.15 进行性教育课程，通过专业培训，使用专业机构课程包进行教学。
2019.8.16 开展有关“礼仪”活动，教孩子们学礼懂礼。
2019.8.17 开展有关“诚信”活动，教孩子们诚实守信。
2019.8.18 开展有关“孝道”活动，教孩子们孝敬长辈。
2019.8.19 告别仪式：举行联欢会，包括节目表演，礼物互赠，感受分享等。
2019.8.20 团队总结，物资清理，返校。
课程负责人
张媛媛
联系方式：13281495821
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第二联系方式：
