课程简介

姓名在某种意义上代表了个体，绑定了个体不同的社会角色。姓名承载着父母的期望甚至家族的期望，一些也象征着家族的秩序和结构。了解姓名，一方面可以通过了解父母期望来引入家庭结构和规则，另一方面还可以通过姓名的意义来引入家庭教养方式对个体的影响。通过个体对自己姓名的喜恶可以引导成员发现其来源是家庭与个人发展的一致性有关，也帮助成员从这种喜恶中发现对自我的认知和对家庭的要求。通过在活动中介绍自己的姓名和个性特点来帮助认识自己，肯定自己、欣赏自己。
对参与者无硬性要求，智力正常即可。

活动安排

姓名在某种意义上代表了个体，绑定了个体不同的社会角色。姓名承载着父母的期望甚至家族的期望，一些也象征着家族的秩序和结构。了解姓名，一方面可以通过了解父母期望来引入家庭结构和规则，另一方面还可以通过姓名的意义来引入家庭教养方式对个体的影响。通过个体对自己姓名的喜恶可以引导成员发现其来源是家庭与个人发展的一致性有关，也帮助成员从这种喜恶中发现对自我的认知和对家庭的要求。通过在活动中介绍自己的姓名和个性特点来帮助认识自己，肯定自己、欣赏自己。
对参与者无硬性要求，智力正常即可。

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