课程简介

 我国约有160万的自闭症儿童，每166个孩子中就有一个自闭症儿童。中国的脑瘫儿童数量为100万-120万人，另据统计，每年新增脑瘫患儿四至五万人。所有孤独症人士在社会交往、沟通、适应性方面都存在很多障碍!但他们仍然是我们社会大家庭中的一员，是一个普通的生命，他们与每一个生命一样，有自己的特点、需求和价值。让这些特殊群体及家庭享有有尊严、无障碍、有价值、无歧视的正常无障碍的社会生活，就特别需要政策上的支持，更需要教育工作者和教育中的每一个成员对融合教育的支持，需要特殊教师在康复教育方面的支持，需要社会工作者的服务支持，需要家庭成员的温暖陪伴和心理支持，需要每一个社区成员和社会人士的微笑与鼓励，也需要你的理解与帮助。建筑与设计学院青年志愿者协会特召集同学们一同前往陪同孩子们玩耍。

活动安排

1. 先派代表（气质亲切，语调温柔）做简短介绍，向他们表明我们是温柔和蔼的哥哥姐姐，过程中切记保持微笑，让他们对我们降低戒心 。

2.上课。和孩子们坐在一起，一同听老师讲课，积极配合老师，活跃课堂气氛，让孩子们都能主动的参与其中，感受课堂上的欢乐。

3.告别。和他们说再见，告诉他们以后经常有大哥哥大姐姐来看他们。告诉他们的家长，他们今天进步很大，让家长放心，很多家长最先想到的，不是今后孩子的发展问题，而是考虑自己怎样去面对亲友、同事、邻居的异样眼光，殊不知这样下去，就很难让孩子得到及时有效的诊治和训练，就会错过最佳的训练时间。做父母的精神受挫是可以理解的，但孩子得了自闭症，既不是爸爸妈妈的错，也不是孩子的错，为了孩子的将来，一定要摆正心态，勇敢地把孩子带出去，给孩子创造更多的机会和空间。

课程负责人

主讲人

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