课程简介

《科学课程标准》指出：“学生是科学学习的主体。学生对周围的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。科学课程必须建立在满足学生发展需要和已有经验的基础上，提供他们能直接参与的各种科学探究活动。”而仅仅依靠课本上的文字知识，是无法达到预期的效果的，只有通过实践，才能更好的提高学生科学素养。科学素养是人素质的重要组成部分。具备科学素养对人的一生具有十分重要的意义。首先，懂科学能给人以充实感和安全感。其次，每个人在自己的生活中所遇到的需要运用科学知识和科学的思维方式作出明智决择的问题越来越多。懂科学、有科学的本领，还可以使人胜各种重要的工作。由此可见科学启蒙教育教育是很重要的，而通过一些简单的科学实验可以激发孩子的各方面潜力，寓教于乐，让孩子快乐参与，提高孩子的学习能力、行为能力、组织能力、专注力、协调能力等，给孩子带来不少真正的趣味。 活动目的、意义 我们通过讲座的形式，给小朋友们讲解一些科学原理以及演示实验，让他们观察实验现象，在过程中，激发儿童天生的好奇心、探索热情和发明潜力。小朋友们还可以自已动手做一些科学小实验，并在充满乐趣又安全的环境中探索神奇的科学世界，体验科学的无穷奥妙。通过浅显的小实验来发展他们的观察力、交流表达能力、动手能力，激发他们的好奇、好问、好探索的态度，使他们了解并初步积累一些科学的知识和经验，培养创新和开拓精神，为以后的学习打下基础更好的认识世界。

活动安排

课程负责人

主讲人

常见问题