课程简介

帮助实践队队员了解中国特色社会主义新农村的奋斗目标、社会主义新农村发展历程，增进对于劳动人民们生活的变迁的了解。同时，搭建学校与社会之间的桥梁，增进队员们亲身实践，拉近与乡镇及社会环境的距离。增进队员们对于示范村改革措施的认识，学习并总结改革实践经验。通过团队协调完成各项调研任务，培养团队协作能力。队员们运用日常所学知识，通过科普垃圾分类和其他环保措施的相关知识，为当地进一步发展做出贡献。

主要内容：

该项目选取青岛市藏南镇为改革成功代表，调研藏南镇村庄带领村民走上建设社会主义新农村的方式并总结相关经验：

1、参观学习藏马古镇美丽乡村建设示范村庄，了解藏马古镇是如何以乡村振兴为总抓手，把生活宜居、乡风文明、生活富裕为建设发展总要求，推进美丽乡村建设，民生工程及基础设施的建设，从而打造宜居圣地。

帮助实践队队员了解中国特色社会主义新农村的奋斗目标、社会主义新农村发展历程，增进对于劳动人民们生活的变迁的了解。同时，搭建学校与社会之间的桥梁，增进队员们亲身实践，拉近与乡镇及社会环境的距离。增进队员们对于示范村改革措施的认识，学习并总结改革实践经验。通过团队协调完成各项调研任务，培养团队协作能力。队员们运用日常所学知识，通过科普垃圾分类和其他环保措施的相关知识，为当地进一步发展做出贡献。

主要内容：

该项目选取青岛市藏南镇为改革成功代表，调研藏南镇村庄带领村民走上建设社会主义新农村的方式并总结相关经验：

1、参观学习藏马古镇美丽乡村建设示范村庄，了解藏马古镇是如何以乡村振兴为总抓手，把生活宜居、乡风文明、生活富裕为建设发展总要求，推进美丽乡村建设，民生工程及基础设施的建设，从而打造宜居圣地。

帮助实践队队员了解中国特色社会主义新农村的奋斗目标、社会主义新农村发展历程，增进对于劳动人民们生活的变迁的了解。同时，搭建学校与社会之间的桥梁，增进队员们亲身实践，拉近与乡镇及社会环境的距离。增进队员们对于示范村改革措施的认识，学习并总结改革实践经验。通过团队协调完成各项调研任务，培养团队协作能力。队员们运用日常所学知识，通过科普垃圾分类和其他环保措施的相关知识，为当地进一步发展做出贡献。

主要内容：

该项目选取青岛市藏南镇为改革成功代表，调研藏南镇村庄带领村民走上建设社会主义新农村的方式并总结相关经验：

1、参观学习藏马古镇美丽乡村建设示范村庄，了解藏马古镇是如何以乡村振兴为总抓手，把生活宜居、乡风文明、生活富裕为建设发展总要求，推进美丽乡村建设，民生工程及基础设施的建设，从而打造宜居圣地。

2、参观相关特色农业示范地：探究藏南镇如何通过特色农业来助力农村振兴发展。

3、探访非物质文化遗产：泊里大集和泊里红席传统技艺，探究如何在转型发展过程中防止非物质文化遗产的流失。

4、普及垃圾分类知识：在定点村庄开展知识专题讲座。

活动安排

 本次实践活动旨在探究社会主义新型农村如何转型发展。

    该次实践预期成果大体分为两个方面：一是增进对乡村发展成功案例的理解，另一个是帮助乡村进行进一步发展。

    在第一方面，此次活动将为调研报告--“探究藏南镇以长阡沟为代表的乡村振兴转型发展之路”提供实地考察数据，阐明长阡沟实现“宜居、宜业、宜游”的“美丽乡村梦”的方案。在该次活动之中，本团队通过参观模范改革村落，深入了解其治理方案以及发展战略，学习乡镇振兴模范代表。并以此为样本了解国家对于乡镇振兴的发展战略，以及有效治理方案和发展模式。在此基础上，对本次活动的调研结果编写报告进行总结，其中包含但并不限于以下三个方面：乡村旅游发展、特色农业、文化保护。此外，研究该发展模式的合理性即先进性，以及判断是否能够推广，达到调查乡镇发展，以及对于乡村振兴的模式的调研，探究可实现的振兴方案，为欠发达地区的乡镇振兴计划提供有效可实施的方案。

在第二方面，本次活动通过垃圾分类等有关生态环保知识的讲解及普及，从而弥补农村经济迅速发展而人们环保意识不足的缺陷，从而助力新型农村发展模式的转型。增进村民对于改革发展所面临的瓶颈以及对于以环保为基础的发展模式的转型有着更加深入的认识，并增进村民对于国家政策进一步的了解及认识。

此次三下乡社会实践活动充当桥梁作用引导本团队同学更多的认识和接触社会，帮助我们这些在校园中成长的大学生完成由校园走向社会的转变，避免了大学生在出入社会环境时因缺乏经验而造成无措感。真正的把大学生的教育与国家发展战略相结合。达到此次三下乡对于在校大学生的目的所在。

并且，此次活动通过对于乡镇村民进行环保宣讲，达到提升村民环保意识及对于改革发展转型的认识，在此次项目之中，本团队对于乡镇振兴起到了实质性的作用，在接受大学教育的同时

达到了学以致用的要求。从而在大学生这一团体之中积极的发展战略，奉献微薄力量。

课程负责人

主讲人

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