课程简介

在国家精准扶贫的大背景下，我们希望不仅让偏远山区和贫困地区的孩子们有物质上的满足，更能够为孩子们带去精神上的富足。所以我们想通过乡村夏令营这种新的支教模式来实现。在当前社会大众的认知中（包括大学生），大学生短期支教多是利用寒暑假的时间，在城市周边或乡村开办的公益补课。而夏令营的内容是有主题、有目标的一系列的活动组合，强调的是学习和对话，以儿童成长为本位，侧重让孩子发现已经拥有什么，让孩子在有限的时间里留下更多深度思考和自主学习意识的培养，而不是简单的灌输知识。不过目前该模式还没有被广范推广，很多大学生心中的支教还停留在以前的支教模式中。所以我们希望通过一系列实践活动来推广宣传乡村夏令营模式，让更多的大学生并且有机会参与到乡村夏令营中，在锻炼自己的同时，给孩子们带去更好的学习体验。恰逢今年是“五四运动”一百周年、建国七十周年，我们团队计划在夏令营中尝试融入交大特色，开设专项主题，向孩子们科普先进的交通工具和技术，引导孩子们实现自己的交通梦。同时，让孩子们真心感受到祖国的富强伟大，增强每个人的民族自信感，从而使更多孩子在心底埋下为祖国的繁荣做出自己的一份贡献的种子。

活动安排

我们队伍参与了大型公益机构EV青年的多项培训，并在EV青年和黄雪娇老师的指导下已经开展了一些前期的准备工作:

1.团队建设:确保了队伍的凝聚力，相信我们可以一起扶持，克服在活动中遇到的困难。

2.专业知识学习:通过向EV中专业人员进行课程设计与教学，安全等专项学习，让我们具备了更专业的理论知识，更好的指导我们进行课程设计和之后应该怎样引导孩子。

3.前期调研及策划:为更好的进行教学和确保安全，我们已经和大安一校校方取得联系，制定了安全预案，规划了行程路线，细化了每日流程并根据校方提出的要求，初步设计了以趣味的故事为主线，以生命教育，自我认知，情绪认知与管理，亲情，友情，情感认识与表达方式，文化认同，追寻梦想为每日小主题，游戏，阅读，艺术，为具体方式的10天的课程并列出了物资清单。在支教出发前的时间里，我们还将在黄雪娇老师的指导在学校周围的一些小学开展试讲，及时发现课程中的不足并修改，给留守儿童们带来更好的夏令营体验。 我们团队不仅有良好的团队氛围，并且我们队伍中还有曾经开展过乡村夏令营的同学，对该模式比较熟悉.

4.团队指导老师黄雪娇老师担任土木工程学院团委副书记，曾多次指导学生参加三下乡社会实践，并获得“三下乡优秀指导教师”称号，具有丰富的工作经验和实践经验。

课程负责人

主讲人

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