2020年“西南地区高校物理基础课程线上教学交流会” 于2020年4月26日在腾讯会议平台召开，来自全国各高校约300名教师代表参加了会议。此次会议由教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会西南地区工作委员会主办、西南交通大学物理科学与技术学院承办。会议邀请了教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会主任、清华大学王青教授出席。会议由教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会西南地区工作委员会主任、四川大学物理学院副院长朱建华教授主持。重庆大学物理学院党委书记韩忠教授、西南交通大学物理学院吴平教授作为报告环节主持人出席会议。会议分三个阶段进行，共邀请了13个大会报告。

        会议的第一阶段由四川大学朱建华教授主持，教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会主任、清华大学王青教授致辞。王青教授指出“针对此次疫情所导致的全球性、大规模的在线教学现象，当前最重要的一项工作就是对线上教学经验进行总结和分析。西南交通大学物理学院主办方提议在西南地区率先开展线上教学交流活动，在我们教指委六大区里边带了一个极好的头”。结合本次交流会的举办，王青教授着重谈了两点，其一是目前的交流主要是介绍和总结前一段线上教学的经验，希望能为下一段更好的开展线上教学垫定基础。线上教学的成果如何结合并体现在以后的线下教学中，需要在此次交流和以后的工作中先行一步，认真的考虑一下。线上教学经过此次全球性、大规模的在线教学实践，对未来的教育理念、教学模式而言，是我们的大学教育因此获益还是更受冲击，需要各个高校一线的老师真刀真枪的探索和实践。希望大家能够重视这件事，如果把这件事做好了，会在教育教学上起到事半功倍的作用并引领未来；第二点关于下一阶段工作的开展，王青教授强调了包括青年教师讲课培训与示范、交流的组织以及西南五省一市大学物理教育教学现状的调研报告的开展两项重要工作。其中王青教授特别指出“从调研大学物理教学现状的角度说，本次交流会就是一个很好的展示和提供西南地区大学物理教育教学现状的平台。我们应当不止在会上进行展示和交流，还应该在会后，组织人力进行整理汇总，从而形成详实、充分的报告，为未来的物理教学创造进步的变化量。”最后，王青教授代表教育部大学物理课程教学指导委员会感谢西南交通大学物理科学与技术学院的领导和老师们筹办此次线上交流会。也感谢西南地区的工作委员会，预祝会议取得圆满成功。

        会议第一阶段四川师范大学唐明君老师作了题目为“化危为机-四川师范大学物理实验中心在线开放课程助力“战”疫行动”的报告。报告从五个方面对疫情期间如何基于实验课程信息化建设基础，抓住机会建设在线开放课程，并就提高在线课堂教学质量和提高教师的互联网教学素养两个契机分析了线上教学的具体实施方案。西南交通大学王辉老师作了题目为“ ‘以学为中心’的西南交通大学大学物理线上教学实践”的报告。介绍了西南交大大学物理课程线上教学的构建，通过课前学习、课内研讨、课后反思构建立体学习结构，引导学习提高线上学习的效率和有效性，掌控学生的学习进度和效果。重庆大学何光宏老师作了题目为“重庆大学物理实验线上教学方案” 的报告。报告分享了在实验教学受到疫情冲击较大的现实前提下重庆大学物理实验线上教学方案，强调了实验教学的初心与自主实验相结合的重要意义。昆明理工大学的楼宇丽老师做了题为“大学物理网络课程组织与实施”的报告。结合该校线上课程的计划、组织、实施等环节的特色分享了物理理论课程在线教学的具体实施细节。

        第二阶段的会议由重庆大学物理学院党委书记韩忠教授主持。贵州民族大学姜英昭老师作了题目为“基于《大学物理》理论课程探讨线上教学利弊”的报告，讨论了大学物理网络资源的使用中整合和应用的思路，并对学生网络学习能力的提升进行了探索，分析了在线教学模式对学生的协作能力和深入学习能力的影响。贵州大学赵光菊老师作了题为“贵州大学《大学物理》课程线上教学研究与实践”的报告，报告分享了贵州大学的教学改革情况，并详述了优质线上课程资源的使用对教学理念、模式、方法的重要意义，指出当前的线上教学实践为未来混合式教学积累了丰富的经验。西南大学郜青老师做出了题为“大学物理在线教学实效性的探索与提升”的报告。报告以其教学团队开展的在线教学为实例，针对在线教学的时效性，详细介绍了在线教学各个环节的工作要点和难点，讨论了线上教学在教学中的积极作用和有待研究的分类指导等问题。西南交通大学樊代和老师做出了题为“西南交大物理实验课程线上教学的思考”的报告，介绍了西南交大的实验教学情况，分析了国内线上教学方案的现状并进行了深入思考，讨论了线上教学针对实验课程而言的挑战性和数字化资源建设对线上教学的重要意义。

        第三阶段的会议由西南交通大学物理学院吴平教授主持，云南师范大学王静老师做了题为“疫情背景下高师院校大学物理教学的开展”的报告，结合该校大学物理课程线上教学的准备、开展等工作，在比较在线课程资源利用和直播课程效果差异的基础上，分析了线上教学的巨大优势和线下教学的不可替代性。四川大学林方老师做了题目为“从生活中来，到物理中去”的报告，报告分享了启发式、互动式教学理念在物理教学中的重要意义，强调培养物理视角学习是“每时每刻的”。报告通过详实的教学实例分析了教学理念与教学内容深度结合的深刻内涵。重庆大学曾代敏老师做了题为“重庆大学大学物理线上教学实践”的报告，通过分享该校线上教学的开展情况，分析了线上教学活动的组织包括资源选择、课堂讨论、线上互动等各个环节的操作细节，讨论了线上教学的常见问题和解决方案。贵州民族大学曲晓英老师作了题为“充分利用不同教学平台提高线上教学质量”的报告，讨论了教学模式转变的前提下教学环节设计等问题。昆明理工大学吴加权老师作了题为“物理实验网络教的‘利’与‘弊’”报告，结合该校疫情影响下的课程开设，分析了实验教学在线模式的现状与挑战。

        线上交流会的讨论阶段由教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会西南地区工作委员会主任、四川大学物理学院副院长朱建华教授主持。与会老师感谢西南交通大学物理学院对此次线上会议的组织，并一致表示此次线上交流会报告内容丰富、颇受启发。最后，与会老师就大家关心的大学物理理论、实验线上教学的考核形式与内容进行了深入探讨，并约定将在“西南地区线上教学交流”微信群中继续交流与探讨线上教学相关问题。