告别传统课堂:《人工智能通识》如何用AI学AI?

2024-08-30 09:03:04.193   分类:要闻及动态   来源:教务处   阅读量:5315 返回列表

随着人工智能的发展,人机协作将成为未来生活、学习、工作的新模式,人类将与AI在共生的模式中实现能力的互补和工作效率的提升。为积极贯彻落实国家教育数字化战略行动,以数字化开辟教育发展新赛道、塑造发展新动能,进一步推动人工智能赋能教育教学转型,在教务处统筹规划下,由计算机与人工智能学院牵头,联合多个中心和学院组建了跨学院、跨学科、跨专业的课程团队,携手在线教育平台共同打造面向全校师生的人工智能通识课程《人工智能通识》,该课程是学校的首门AI课程。

你想了解什么是AI,你想知道AI能做什么,你想知道你所学专业领域如何使用AI来辅助学习和工作,你想知道你未来的工作将会被AI取代吗?《人工智能通识》将告诉你。《人工智能通识》课程将于2024年秋季学期在线上线下同步上线,面向全校学生开放选课,旨在为学生提供一个全面和基础的视角理解人工智能的概念、原理、发展历程、关键技术以及应用场景,培养学生利用人工智能解决专业问题的意识和能力,带领同学们一起领略人工智能之美,掌握人工智能的核心概念和算法,为未来的职业生涯奠定坚实基础。



专业课程团队

《人工智能通识》课程核心团队由学校发展战略咨询委员会主任杨丹教授担任课程顾问,课程团队汇聚通识教育中心、集成电路科学与工程学院、地球科学与工程学院、智慧城市与轨道交通学院、交通运输与物流学院、电气工程学院、人文学院、创新创业学院等1个中心7个学院的10余位优秀教师。课程分为理论和实践环节,实践环节将根据授课学生所学专业定制化设计该专业领域的人工智能应用场景实践。

跨学科课程设计

《人工智能通识》课程内容涵盖了人工智能发展、Python编程、机器学习及深度学习等基础知识,带领学生探讨人工智能在交通、制造、建造、设计、人文、金融、医疗、艺术、教育等领域的应用场景、隐私安全、伦理道德等问题。让学生可以探索人工智能与多个学科的有机融合,提升学生人工智能应用能力和跨界能力。

定制设计实践环节将根据授课学生所学专业应用场景设计该专业领域的人工智能实践环境,让学生在熟知的应用环境下发挥人工智能的创造力。

项目式教学方法

课程旨在培养数智时代学生应当具备的人工智能基本素养、技能和价值观,激发学生的创新思维。课程采用项目制(PBL)教学法,融入真实情景。学生在内容不断扩展,难度不断提升的探究挑战中完成学习。课程通过理论授课、分组研讨、项目实训的步骤,完成难度递进的任务,了解和掌握人工智能的基本原理、基本应用以及在各个专业领域人工智能涉及的应用场景,在掌握人工智能知识的同时,在实践中提升实际应用能力,结合专业领域应用场景,促使应用创新萌芽。

用AI学AI

《人工智能通识》课程将开启一场智能、独特、高效的学习之旅。作为学校建设的首门AI课程,不仅有数字人AI慕课和AI项目导师,让知识传递更加直观和有趣,确保每位学生都能得到个性化关注,更有AI助教和AI学伴,提供24/7在线陪伴,及时解答疑问,增强学习动力,从理论学习到实践应用,AI全程支持,帮助学生成为AI领域的明日之星。

构建人工智能通识课程体系,开设《人工智能通识》课程,是学校人工智能赋能高校人才培养模式创新的新尝试。学校将以此门课程为契机,充分利用数字技术谋求教育新发展,积极探索利用数字技术破解教育教学难题,推动从“知识中心”到“能力中心”的转变,实现全面提升人才自主培养质量跃升的目标。





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