教育部机械基础课程教学指导委员会2015年工作会议于2015年12月24日---26日在福建福州举行，会议由福州大学承办。

会议的主要内容是对2015年工作进行总结和规划2016年的工作。

工作总结和规划主要是分为工程材料与机械制造基础课程组、机械原理课程组、机械设计课程组三个小组分别进行的，同时，还对青年教师培训、全国大学生机械创新设计大赛以及互联网+教育的发展和现状等方面的问题进行了介绍和探讨。

本次会议显示了以下现象和信息：

1、“专业认证”对教学的影响凸显。在教学基本要求的制定中，课程对培养学生的能力的作用提到了比较重要的地位，显现了从注重知识传授到能力培养的转变。知识点的教学引起了比较高的关注和讨论，普遍认为高等教育更应关注的是学生能力的培养，而不是知识点的教学。知识点的教学只是能力培养的基础。

2、青年教师在课程教学能力培养方面有比较大的需求，需要兼顾不同学校、不同层次教学的要求，同时，也需要具有工程实际经验的人员参与。

3、目前在全国机械基础课程的教学中，出现了一些利用互联网技术的课程建设和教材建设的成果，但是，总体上对相关的发展和趋势认识不足。

4、在相关课程的教学内容中，均存在落后于当今工程实际的问题，此问题已经引起了比较普遍的关注。