当前，我国高等教育已进入提质创新新时代，提高质量是高等教育的主基调。课程是教育改革的深水区，高质量的课程是一流本科教育的根本保障。为更好地帮助学校各主体全面深入地了解重构后的本科教学质量保障体系中本科课程评估的理念、方法、程序，学校教学质量保障工作委员会本科教学质量保障分委会于2020年10月16日上午9:30、下午14:30在犀浦校区X9504和峨眉校区七阶上，同步召开了针对专家和抽评课程任课教师的两场本科课程评估宣讲会（视频会议）。会议由教务处康锐副处长主持，包括专家和授课教师在内的200名余教师参加了宣讲会。

上午是针对本学期课程评估专家的专场宣讲会，下午是针对本学期课程评估抽评课程任课教师的专场宣讲会。宣讲会第一阶段，康锐副处长都以“实施以学习为中心的课程评估，推动课堂教学改革与实践”为主题作报告，他从课程教学改革形势思考、课程评估总体框架设计、标准与指标、流程与平台、结果与反思五个方面，详细讲解了学校在重构本科教学质量保障体系后，本科课程质量保障体系的建设和实施情况。在专家专场宣讲会上，他详细说明了本学期课程评估专家工作内容与时间节点，并重点介绍了专家应该从哪些方面关注、考查课程；在抽评课程任课教师专场宣讲会上，他主要说明了本学期课程评估抽评课程授课教师任务与时间节点，并探讨了如何看待学生评教、课程评估对老师的意义、校级本科课程评估结果的用途以及学生评价结果的用途等几个问题。第二阶段，质量与评估办公室冷伟主任对本科教学质量保障信息化平台的基本操作进行了说明，并列出了一些常见问题与解决办法。

康锐副处长主持本学期课程评估宣讲会-专家专场

康锐副处长主持本学期课程评估宣讲会-教师专场

随着新一轮科技革命和产业变革的到来，我国正在加快转变经济发展方式，高校培养的人才与社会发展对人才的迫切需求已不相适应，本科教育变革势在必行。新时代高教40条、六卓越一拔尖计划2.0、一流专业“双万计划”、一流课程“双万计划”等，国家和社会对人才培养质量和教育教学质量提出了新要求、新目标，对高校来说，这些目标和要求都需要通过课程得以实现。学校将在尊重教育自身存在与发展规律的基础上，吹响本科教育教学振兴的号角，打造“金课”，继续深入推进本科教育教学改革，将新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落到实处，不断提升本科人才培养质量。