2025年12月29日，西南交通大学劳育课程《自然材料手作——从木作到岩彩》成果汇报展，在建筑学院8220玻璃展厅开展。这场“以手作相言 与自然共和”为主题的课程展览，汇聚了来自交运、生物、建筑、土木、外语、经济等多个专业的学生作品39件 ，用“动手实践”串联起劳育的实践价值与美育的审美内核，成为通识教育中“五育并举”的生动样本。本次展览由西南交通大学本科生院、建筑学院主办，建筑学院实验中心、建筑系、学生支持办公室联合承办，展期从2025年12月30日持续至2026年3月1日。

（课程展现场，师生合影）

作为一门面向全校的劳育课，课程以“废旧木材再利用+自然材料创作”为核心，让不同专业的学生跳出学科框架，从材料中发现自然之美，在手工劳动中感受材料组合带来的变化与成就感。

课程初期带着学生走进郊野，采集各种颜色的软质砂岩、页岩；在校园内寻找废旧木材，掌握选择可用之材的方法，建立废旧材料再利用的环保理念。在研磨、叠色、打磨的过程中，让自然材料的原生纹理成为作品的“审美底色”，感受自然与时间沉淀带来的质朴之美。

 （同学们下到田间地头，搜集废旧的木板，在自然当中搜集岩石）

“我是外语专业的，本来以为‘美’是文学里的修辞，直到蹲在工地捡旧木料、在山坡上筛细砂，才发现木头的纹路、矿石的色泽，都是自然写的‘诗’。”学生李同学指着自己作品里的浅褐砂纹说，“磨木料磨到手腕酸的那一刻，反而看懂了‘美’不是凭空来的——劳动里的耐心，就是和材料‘共情’的过程。”“劳动课的意义，就是让不同专业的学生用同一种‘动手’的方式感知世界。”课程负责人万江老师介绍，土木专业学生能在木作里延伸对材料的认知，文科专业学生能在岩彩里建立对审美的体感，“劳育是载体，美育是内核，通识课的‘通’，就是让劳动里长出美的感知，让美里带着劳动的温度。”

   （万江老师在教学中示范）

这门课程任课韩君伟老师表示，这门课不仅仅教“技能”，更是给不同专业的学生创造一个“用身体对话自然”的机会。锯木的力度、磨石的细腻，是劳育的实践；而从木纹里读时间、从石色里看山野，是美育的觉醒——通识课堂里，劳与美的结合，就是让每个学生都能找到和世界相处的温柔方式。”

（课程展上，正在讲解自己作品的同学）

展厅中，土木专业学生作品的木作结构透着理性的规整，生物专业学生作品的岩彩晕染带着文字般的细腻，外语专业学生作品中带着多国文化的风采……不同专业的特质与自然材料的原生美感交融，恰好诠释了劳育课的内核：以劳育的“实”打底，以美育的“美”润色，让每个学生都能在与大自然的接触中，长出属于自己的审美触角。