西南交通大学心理研究与咨询中心讲师,香港教育大学心理测量与评估专业博士。
弗洛伊德提出人格结构分为本我,自我,超我,他们之间会有不断的冲突矛盾,正是这种冲突矛盾才是成长的真正意义。由于人要经历不成熟阶段,对很多矛盾冲突的理解会缺乏正确的处理,所以会采用很多不成熟的权益的防御机制来缓解自身焦虑,随着年龄的增长,为了人格的完善我们需要重新理解这些防御机制,最终完善自我,健康成长。
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